Dijagnostika i tretman ADHD kod odraslih

ADHD (Poremećaj pažnje i/ili hiperaktivnosti) ne mora uvek biti prepoznat u detinjstvu – često se prvi put osvesti ili posumnja na njega u odraslom dobu, a simptomi se mogu ispoljavati na suptilniji i kompleksniji način. Pravovremeno prepoznavanje i adekvatna dijagnostika od ključnog su značaja za razumevanje sopstvenog funkcionisanja, smanjenje svakodnevnih teškoća i unapređenje kvaliteta života.

Proces dijagnostike i tretmana ADHD-a kod odraslih odvija se kroz jasno definisane faze, sa ciljem da se postigne precizno razumevanje kliničke slike i obezbedi individualno prilagođen terapijski pristup.

Koraci u dijagnostici i tretmanu ADHD-a kod odraslih

1. Početna procena
U prvoj fazi sprovodi se detaljan klinički intervju sa pacijentom, uz razmatranje aktuelnih simptoma, lične i porodične anamneze, kao i životnog konteksta. Ova procena omogućava formiranje početne sumnje na ADHD i usmerava dalji dijagnostički proces.

2. Dijagnostički testovi
Nakon inicijalne procene, pristupa se standardizovanim dijagnostičkim procedurama koje obuhvataju neuropsihološko testiranje i neurofeedback procenu. Ovi testovi omogućavaju objektivnu procenu pažnje, izvršnih funkcija i drugih kognitivnih aspekata značajnih za postavljanje dijagnoze.

3. Postavljanje dijagnoze
Konačna dijagnoza ADHD-a postavlja se integracijom kliničkih zapažanja, rezultata testiranja i dijagnostičkih kriterijuma prema međunarodnim klasifikacijama (DSM-5, ICD-11). Ovim korakom definiše se podtip i stepen izraženosti simptoma, što predstavlja osnovu za izradu individualnog plana tretmana.

4. Tretman i terapijske intervencije
Terapijski pristup je individualizovan i najčešće uključuje kombinaciju psihoterapijskih tehnika usmerenih na razvoj strategija samoregulacije, organizacije i emocionalne kontrole, uz mogućnost farmakoterapije u skladu sa stručnom procenom i potrebama pacijenta.

5. Praćenje i reevaluacija
Napredak pacijenta se kontinuirano prati kroz kontrolne sesije i periodične reevaluacije. Tretman se po potrebi prilagođava kako bi se postigli optimalni rezultati u svakodnevnom funkcionisanju, akademskim, profesionalnim i interpersonalnim sferama.

6. Edukacija i podrška
Pacijentima se pruža edukacija o prirodi ADHD-a, mehanizmima suočavanja i strategijama za efikasnije upravljanje simptomima. Edukativni i savetodavni rad usmeren je na povećanje samorazumevanja i osnaživanje pacijenta u procesu adaptacije i ličnog razvoja.

Važnost traženja stručne pomoći

ADHD u odraslom dobu često ostaje neprepoznat, što može dovesti do hroničnog stresa, smanjenog samopouzdanja i teškoća u profesionalnom i porodičnom funkcionisanju. Pravovremeno javljanje stručnjaku omogućava da se simptomi razumeju, da se razviju efikasne strategije suočavanja i da se postigne veći stepen lične stabilnosti i zadovoljstva.

Traženje podrške nije znak slabosti, već važan korak ka razumevanju sebe i preuzimanju kontrole nad sopstvenim životom. Stručna procena i adekvatan tretman mogu značajno unaprediti kvalitet svakodnevnog funkcionisanja i doprinositi boljem mentalnom zdravlju i emocionalnoj ravnoteži.